유럽

유럽학교, 생성형 AI 교육 사용 법적 가이드라인 승인

유럽학교 사무국 발표 Legal and pedagogical guidelines for the educational use of generative AI in the European Schools 유럽학교(European Schools)가 생성형 인공지능(AI)의 교육적 사용에 관한 법적·교육학적 지침을 승인했다. 이 지침은 2025년 4월 9~11일 키프로스 니코시아에서 열린 이사회에서 승인되어 5월 1일부터 발효됐다. 이 지침의 핵심은
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생성형 AI 시대, 대학 평가 패러다임 전환 필요

German UDS: AI in Higher Education: Rethinking Assessment in the Age of Generative AI 생성형 AI의 급속한 확산이 대학의 평가 시스템에 근본적인 질문을 던지고 있다. 독일의 UDS 디지털 혁신 연구소가 발표한 최신 분석에 따르면, 영국 학부생의 92%가 이미 AI를 활용하고 있음에도 불구하고 대부분의 대학은 여전히 전통적인 시험과 에세이에 의존해
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EU 각료회의, AI 교육에서 인간 중심 접근법 강조

Consilium 보도, EU 각료회의, AI 교육에서 인간 중심 접근법 강조 유럽연합(EU) 각료회의가 인공지능(AI) 시대 교사의 역할에 관한 결론을 승인했다. 이번 결론은 AI를 교육에 도입할 때 윤리적이고 안전하며 인간 중심적인 접근 방식을 채택할 것을 촉구하는 내용을 담고 있다. EU 27개 회원국 교육장관들은 2026년 5월 11일 브뤼셀에서 열린 교육·청소년·
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고등교육 GenAI 리터러시 웨비나, 참가자 모집

Still some spots left: webinar on advanc 보도 유럽 미디어 및 학습 협회(Media and Learning Association)가 주최하는 '정책에서 실천으로: 고등교육에서의 GenAI 리터러시 발전' 웨비나가 오는 5월 21일 14:00 CEST에 개최됩니다. 이번 웨비나는 고등교육 기관들이 생성형 AI(GenAI) 리터러시에 대한 증거 기반 접근법을 구축할 수 있도록
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영국 학교, AI 리터러시 훈련 프레임워크 발표

영국에서 학교를 대상으로 한 AI 리터러시 기술 훈련 프레임워크가 발표됐다. 교육 평가 전문 매체 롭 윌리엄스 어세스먼트(Rob Williams Assessment)가 2026년 5월 공개한 이 프레임워크는 학생과 교장을 포함한 교육 관계자 모두가 AI 시대에 필요한 핵심 역량을 갖추도록 설계됐다. 이 프레임워크는 영국 교육부의 'AI in Education' 정책과 연계되어
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