미국 매사추세츠주, K-12 AI 교육 지침 발표…'교사 대체' 아닌 '교사 강화'에 방점 미국 매사추세츠주 교육부(DESE)가 최근 공개한 'K-12 인공지능(AI) 교육 지침'이 현지 교육계의 새로운 기준으로 자리잡는 분위기다. 이 지침은 단순한 기술 사용법 안내서가 아니라, 급변하는 AI 시대에 학교
AI 교육 대전환의 분수령: '12만 취약계층 지원'과 '수행평가 가이드라인'이 던지는 메시지 정부가 인공지능(AI) 교육 정책의 방향타를 본격적으로 공교육 현장으로 돌렸다. 단순한 기술 도입을 넘어, 교육 격차 해소와 평가 체계의 근본적인 재설계라는 두 개의 큰 축을 중심으로 한 ‘2026 AI 교육 발전
AI 교실 혁명, 교사가 중심이다…천재교육의 ‘찾아가는 연수’가 던지는 메시지 2026년, 한국 교육 현장은 ‘AI 디지털 교과서’라는 거대한 전환의 한복판에 서 있다. 정부의 교육개혁 의지와 맞물려 인공지능 기술이 교실 안으로 빠르게 스며들고 있지만, 정작 그 기술을 손에 쥐고 수업을 이끌어
AI 디지털 교과서, '만능 도구' 넘어 '교사의 눈'이 되기까지 교실에서 같은 설명을 듣고도 학생들의 이해도가 제각각이라는 것은 모든 교사가 공감하는 오래된 난제다. 빠른 학생은 다음 학기 내용을 미리 익히는 반면, 느린 학생은 이전 단원의 기초 개념에서 막히는 상황에서 한 명의
AI 교과서, 이제 '교사'가 답을 알고 있다…천재교과서, 현장 소통으로 서비스 고도화 나서 서울 코엑스에서 지난 8월 12일부터 사흘간 열린 ‘제17회 에듀플러스위크 미래교육박람회’ 현장. AI 디지털 교과서를 앞두고 에듀테크 기업들의 경쟁이 치열해지는 가운데, 한 기업의 부스는 전시를 넘어 ‘현장 청취’
AI교과서의 퇴장, '혁신'의 이름표를 떼다 한때 교육계를 뜨겁게 달궜던 AI디지털교과서(AIDT)가 도입 불과 몇 년 만에 정책의 중심에서 밀려났다. '교과서'라는 법적 지위를 잃고 '교육자료'로 격하된 데 이어, 2026년 교육부 업무보고에서는 사실상 후순