초등교사 240명이 뭉쳤다…AI 리터러시 교육 혁신 나선 ‘몽당분필’
매일경제 보도
240 elementary school teachers are gathering to change more than 120,000 classrooms nationwide
전국 240명의 초등교사들이 모여 12만 개 이상의 교실을 바꾸기 위한 움직임에 나섰다. 디지털미디어교육교사연구회(몽당분필) 박준호 회장은 “AI 시대가 도래하면서 교육 격차가 더욱 심화되고 있다”며 “공공성과 전문성을 갖춘 교사들이 적극적으로 문제를 해결해야 한다는 사명감을 느꼈다”고 말했다. 올해로 창립 10주년을 맞은 몽당분필은 2023년 비영리법인 인가를 받으면서 활동 범위를 대폭 확장했으며, 현재 AI 리터러시 교육을 최우선 과제로 삼고 있다.
박 회장은 “디지털 네이티브 세대인 학생들조차 컴퓨터를 제대로 다루지 못하는 ‘컴맹’이 많다”며 “유튜브 시청, 게임, 채팅 외에 AI를 생산적으로 활용하는 경험을 제대로 가르쳐주는 사람이 없었기 때문”이라고 지적했다. 그는 교사 간 AI 활용 능력 차이로 인해 학급별 수준 격차가 벌어지고 있는 현실을 우려하며, 이를 해결하기 위한 교육 콘텐츠 개발과 교사 연수에 집중하고 있다. 몽당분필은 최근에는 AI 교육의 대상을 노년층으로까지 확대했다. “어신들도 AI의 존재는 알지만 대부분 자신과는 먼 기술이라고 생각한다”며 기초 사용법 교육만으로도 삶의 질이 획기적으로 개선될 수 있다고 강조했.
몽당분필의 경쟁력은 콘텐츠의 완성도에 있다. 박 회장은 2020년 네이버 커넥트재단과 협업해 11부작 AI 교육 드라마를 제작, 직접 감독과 주인공으로 참여했다. “선생님이 만든 영상이라고 해서 완성도가 떨어진다는 비판을 받고 싶지 않았다”며 현재 PD가 운영하는 학원에서 영상 제작을 배우고 카메라와 편집 장비에 3천만 원 이상을 투자했다고 밝혔다. 이러한 준비는 코로나19 시기에 빛을 발했고, 디지털 교보재가 현장에서 활발히 활용되면서 ‘우리 사회를 아름답게 만드는 인플루언서’로 국무총리실 표창을 받기도 했다.
본 기사는 AI로 작성되었습니다 (AI 기본법 제31조). 원문 기사의 내용을 바탕으로 재구성되었습니다.
