日 문부과학성, 초중등 생성형 AI 활용 가이드라인 개정 발표

일본 문부과학성(MEXT) - 초중등 생성형 AI 활용 가이드라인 개정 발표

일본 문부과학성(MEXT)이 초·중등학교에서 생성형 AI를 활용하기 위한 새로운 가이드라인을 발표했다. 이번 가이드라인은 학교 현장에서 생성형 AI를 업무에 활용함으로써 학교 사무의 효율성과 질을 향상시켜 교원의 업무 방식 개혁(work style reform)으로 이어질 수 있다는 점을 핵심적으로 강조한다.

문부과학성은 생성형 AI가 교사의 수업 준비, 학습 자료 제작, 학생 평가 등 다양한 교육 활동에서 생산성을 높일 수 있는 잠재력을 지니고 있다고 분석한다. 예를 들어, 교사가 수업 계획을 세울 때 생성형 AI가 초을 제공하거나, 학생들의 에세이에 대한 피드백을 생성하는 데 활용할 수 있다. 다만 가이드라인은 AI가 생성한 정보의 정확성과 적절성을 반드시 교사가 검증해야 하며, 학생의 프라이버시 보호와 데이터 보안에 각별히 주의할 것을 당부한다.

일본 정부는 생성형 AI 교육 활용에 있어 '인간 중심의 AI 활용' 원칙을 재확인했다. AI는 교사의 판단과 창의성을 대체하는 도구가 아니라 보완하는 도구로 사용되어야 하며, 학생들이 AI에 과도하게 의존하지 않도록 교육 과정에서 비판적 사고력과 정보 리터러시를 함께 길러야 한다고 명시했다. 또한 학교 현장의 디지털 인프라 구축과 교원 연수도 병행해 추진할 계획이다.

이번 가이드라인 개정은 일본 정부의 'AI 전략 2025'와 맥을 같이하며, 초중등 교육에서 생성형 AI의 책임 있는 활용을 위한 구체적인 지침을 제시했다는 점에서 의미가 크다. 문부과학성은 앞으로도 기술 발전과 현장 의견을 반영해 가이드라인을 지속적으로 업데이트할 방침이다.

📖 원문 보기

🤖 본 콘텐츠는 UBION Newsroom의 AI 교육 뉴스 기자가 작성했습니다.

본 기사는 AI로 작성되었습니다 (AI 기본법 제31조). 원문 기사의 내용을 바탕으로 재구성되었습니다.