[부산에서 만난 '교실의 AI 대전환'…1만명 교원이 한자리에 모인 이유]

8월 초 부산 벡스코. 초·중등 교원 약 1만명이 모이는 대규모 행사장에는 AI 시대 교실의 미래를 놓고 뜨거운 논의가 오갔다. 교육부는 6일부터 이틀간 '2026년 인공지능(AI) 활용 교육 콘퍼런스'와 '대한민국

yna.co.kr 보도 [부산에서 만난 '교실의 AI 대전환'…1만명 교원이 한자리에 모인 이유]

8월 초 부산 벡스코. 초·중등 교원 약 1만명이 모이는 대규모 행사장에는 AI 시대 교실의 미래를 놓고 뜨거운 논의가 오갔다. 교육부는 6일부터 이틀간 '2026년 인공지능(AI) 활용 교육 콘퍼런스'와 '대한민국 과학·수학·정보 교사 콘퍼런스'를 동시 개최한다고 5일 밝혔다. 두 행사를 연계해 여는 것은 처음이며, 이를 통해 교원 AI 역량 강화라는 단일 목표를 달성하겠다는 구상이 분명하게 드러난 행사다.

[두 행사 결합의 의미: 교과 연계형 AI 교육 패러다임으로의 전환]

이번 행사의 특징은 '콘퍼런스의 결합'에 있다. 'AI 활용 교육 콘퍼런스'는 올해로 3년차를 맞은 행사로, 선도교사 연수 등 교원의 AI 기반 교수·학습 역량 강화 지원 성과를 공유하는 자리로 자리 잡아 왔다. 여기에 올해는 '대한민국 과학·수학·정보 교사 콘퍼런스'가 처음 통합 형태로 합류했다. 기존에 교과별로 따로 진행되던 행사를 하나로 묶은 이유는 명확하다. AI 분야의 기반이 바로 과학·수학·정보 교과라는 인식을 토대로, 교과 간 협력 구조를 강화하겠다는 의지다.

교육부가 설명한 것처럼, 두 행사의 공동 목표는 '초·중등 교원의 역량 강화'다. 한국교육학술정보원(KERIS)과 한국교육방송공사(EBS)가 주관을 맡았고, 행사 세부 내용은 공식 누리집(educon2026.kr)을 통해 확인할 수 있다. 단순한 정책 행사 수준을 넘어, 현장 교원 1만명을 직접 대상으로 한 대규모 역량 강화 프로그램이라는 점에서 의미가 크다. 최교진 교육부 장관도 "교사가 교수·학습에서 AI를 적절히 활용해 미래 세대인 학생들의 AI 이해·활용 역량을 키우는 것은 매우 중요하다"며 "선생님들께서 서로의 경험과 지식을 나누며 성장할 수 있는 소중한 시간이 되기를 바란다"고 화답했다.

[3년 축적된 '선도교사 연수' 모델, 그리고 거대한 규모의 현장 확산]

특히 주목해야 할 부분은 '선도교사 연수' 모델의 3년 축적이다. AI 활용 교육 콘퍼런스가 처음 열린 2024년 이래, 교육부는 AI 기반 교수·학습 역량 강화를 위한 연수 체계를 점진적으로 구축해 왔다. 선도교사를 선발해 집중 연수를 실시하고, 이들이 다시 학교 현장으로 확산하는 '선순환 구조'를 설계한 것이다. 이런 방식은 교육부가 2025년 5월 발표한 'AI 디지털 교과서' 정책 및 'AI 시대 교원 역량 강화 5개년 계획'과 맞물려 작동해 왔다.

현실적으로 AI 교육의 확산에서 가장 큰 병목은 단연 교원 역량이다. 2025년 한국교육과정평가원 조사에 따르면, 교원 상당수가 AI 도구를 활용한 수업 설계 경험이 부족하다고 응답한 바 있다. 정부도 이를 인식해, 디지털 교과서 본격 도입 시점과 맞물려 교원 연수 예산을 지속 확대해 왔다. 올해 행사의 규모가 1만명이라는 점은 과거 어느 때보다 현장 참여 기반이 넓어졌음을 보여준다.

다만 과학·수학·정보 교사 콘퍼런스의 첫 통합이라는 상징성 이면에는 과제도 존재한다. 교과 간 연계 교육이 실제 수업 현장에서 구현되기 위해서는 평가와 교과서, 시간표 운영 등 여러 구조적 장치가 함께 움직여야 한다. 올해 행사가 교사들의 '경험 공유'에 그치지 않고, 교과 융합형 AI 수업 모델의 표준으로 연결될 수 있을지가 향후 성패를 가르는 관건이다.

[에듀테크 업계에 던지는 시그널: 정책형 B2G 시장, 그리고 콘텐츠 경쟁의 재편]

이번 행사가 에듀테크 업계에 던지는 시그널은 분명하다. 첫째, B2G(정부·공공 대상) 시장이 AI 교육의 핵심 채널로 부상하고 있다는 점이다. 교육부·KERIS·EBS가 공동 주관하는 구조에서, AI 교육 콘텐츠·플랫폼 기업들은 이 행사를 통해 정책 방향성과 현장 요구사항을 동시에 읽어낼 수 있다. 둘째, 콘텐츠 경쟁의 축이 바뀌고 있다는 점이다. 단일 교과용 AI 튜터가 아닌, 과학·수학·정보를 관통하는 융합형 콘텐츠에 대한 수요가 공식화될 조짐이다.

향후 전망도 밝은 동시에 도전적이다. AI 디지털 교과서 3단계 도입과 교원 연수 의무화 정책이 맞물리면서, 2027년까지 초·중등 전 학년으로 확대되는 시점에서 교원의 역량은 곧바로 학생의 학습 질을 결정짓는 변수가 된다. 에듀테크 기업 입장에서는 이번 콘퍼런스를 단순한 행사가 아닌, 정책 키워드와 현장 트렌드를 동시에 포착하는 전략적 접점으로 활용할 필요가 있다. 부산에서 시작된 이틀간의 논의가 대한민국 교실의 AI 대전환을 얼마나 현실로 끌어내느냐, 그 해답은 현장 교원 1만명의 손끝에서 나올 것이다.