[수원 북키즈콘 무대에 선 아이스크림에듀, '도서×디지털' 융합 독서로 에듀테크 흐름 읽다]

businesskorea.co.kr 보도 | 6 hours ago [수원 북키즈콘 무대에 선 아이스크림에듀, '도서×디지털' 융합 독서로 에듀테크 흐름 읽다]

어린이 책 한 권을 펼친 뒤 태블릿으로 자신이 상상한 장면을 직접 그려낸다. 책을 읽는 행위가 읽기에서 멈추지 않고, 디지털 드로잉이라는 창작 활동으로 자연스럽게 이어지는 새로운 독서 경험이 최근 화제가 됐다. 지난 4일부터 6일까지 수원컨벤션센터에서 열린 '2026 북키즈콘'에서 아이스크림에듀가 공개한 체험형 독서 프로그램이 그것이다. 오프라인 책과 디지털 플랫폼을 결합해 어린이의 문해력과 창의력을 동시에 끌어올리려는 시도라는 점에서 업계의 관심을 끌고 있다.

아이스크림에듀는 행사 기간 동안 수원시가 마련한 수원시도서관 부스의 '독서캠핑존'에서 이 프로그램을 운영했다. 방문한 어린이는 아이스크림북스의 베스트셀러 도서인 '캣슈타인 박사의 냥냥 호기심 펀치', '달달곰 과자가게', '큰별쌤 최태성의 한국사신문' 등을 자유롭게 살펴본 뒤, 자신이 읽은 책의 주제를 디지털 드로잉 플랫폼 '아트봉봉'에서 직접 도안으로 구현해 봤다. 종이책이 일방향의 '읽기' 행위에 그쳤다면, 이번 프로그램은 '읽기→정리→표현'의 순환 구조를 만들었다는 점에서 차별화된다. 행사 측은 베스트셀러 도서를 진열해 선택지를 넓히는 동시에, 독서 습관 형성과 문해력 향상을 위한 '홈런 독서챌린지'와 수원시와 공동 진행 중인 '수원새빛북런 독서 챌린지'도 함께 소개했다.

행사 첫날인 4일에는 이재준 수원시장이 직접 부스를 방문해 이재준 아이스크림에듀 대표와 함께 어린이들의 체험 현장을 둘러보는 시간을 가졌다. 광역 지자체 수장이 에듀테크 기반 독서 프로그램을 직접 점검하고 소통한 것은, 공공 영역에서 디지털 활용 독서 프로그램의 확산 의지를 보여주는 사례로 해석된다. 아이스크림에듀 측은 "어린이들이 책과 디지털 콘텐츠를 함께 활용해 독서의 즐거움을 경험할 수 있도록 하고자 북키즈콘에 참가하게 됐다"며 "앞으로도 공공기관 및 지역사회와 협력해 아이들의 일상 속 독서 문화를 확산하고 독서 경험을 더욱 다양하게 확장해 나갈 계획"이라고 밝혔다. 도서와 디지털의 경계를 허무는 이 같은 협업은 에듀테크 업계가 단순히 '디지털 교재'나 'AI 학습'을 넘어 콘텐츠와 경험의 융합으로 무게중심을 옮겨가고 있음을 방증한다.

북키즈콘은 국내 대표 아동·청소년 도서 전시 행사 가운데 하나로, 출판사·도서관·공공기관이 한자리에 모여 새로운 독서 트렌드를 제시하는 장이다. 특히 이번 행사에서 눈에 띄는 흐름은 △책과 디지털 도구를 결합한 융합형 콘텐츠, △공공도서관과 민간 플랫폼의 협업 프로그램, △도시 단위 독서 챌린지 캠페인의 세 가지 축이 동시에 부각됐다는 점이다. 예전의 박람회가 '책을 사고 전시하는 장'에 그쳤다면, 지금은 '읽고·그리고·공유하는 체험의 장'으로 진화하고 있다는 평가다. 실제로 업계 한 전문가는 "아동 문해력은 단순히 글자를 해독하는 능력에서 콘텐츠를 자기화해 재구성하는 능력을 의미하는 방향으로 확장되고 있다"며 "책과 디지털 도구를 잇는 프로그램은 이런 변화에 부응하는 가장 자연스러운 형태"라고 진단했다. 국내 에듀테크 시장에서도 AI 기반 맞춤 학습, 코딩 교육과 함께 '콘텐츠 융합형 리터러시'가 새로운 카테고리로 자리 잡을 가능성이 커지고 있다.

아이스크림에듀가 제시한 모델은 세 가지 시사점을 남긴다. 첫째, 콘텐츠 산업과 에듀테크 산업의 경계가 사실상 사라지고 있다. 출판사가 자체 태블릿 드로잉 플랫폼을 보유하고, 독서 프로그램을 직접 운영하면서 교육 서비스 사업자로 변모하는 모습은 '콘텐츠 에듀테크'의 새로운 표준이 될 수 있다. 둘째, 공공·민간 협업 모델이 확산되고 있다. 수원시도서관 부스 안에 민간 플랫폼 프로그램이 자연스럽게 안착한 사례처럼, 지자체 도서관이 에듀테크 기업의 채널이자 거점으로 활용되는 구조는 향후 다른 지역으로 쉽게 확산될 여지가 크다. 셋째, 독서 행위의 정의 자체가 확장되고 있다. 책을 읽고, 정리하고, 표현하고, 공유하는 전 과정을 하나의 학습 사이클로 설계하는 흐름은 향후 AI 튜터, 생성형 이미지 도구와 결합하면서 더 고도화된 형태로 진화할 가능성이 높다. 다만 아동 발달 단계에 따른 디지털 노출 시간, 집중력 저하, 종이책 대비 심층 독서 시간 감소 등의 우려는 여전히 유효하다. 업계와 공공기관이 함께 가이드라인을 만들어 균형을 잡지 못하면, '디지털 연계 독서'가 '디지털 의존 독서'로 변질될 위험도 함께 커진다는 점은 분명히 짚어둘 필요가 있다. 아이스크림에듀의 이번 시도는 그 균형을 어떻게 설계하느냐에 따라 에듀테크 시대의 새로운 독서 표준이 될지, 아니면 일회성 이벤트로 남을지가 가려질 것으로 보인다.