美 학군들, AI 정책 즉석에서 만든다…교사·학생 활용 급증에 대응

백악관 보도

미국 전역의 학교 학군들이 AI 기술의 급속한 확산에 대응하여 즉석에서(On the Fly) AI 사용 정책을 마련하고 있다. 에드위크(EdWeek)의 보도에 따르면, 교사와 학생들의 AI 도구 활용이 폭발적으로 증가하면서 많은 학군이 체계적인 정책 수립 절차를 거칠 시간적 여유 없이 임시 지침을 발표하는 상황에 직면했다. 2026년 현재 미국 교사의 약 65%가 교실에서 AI 도구를 사용하고 있지만, 공식 AI 정책을 보유한 학교는 절반에도 미치지 못한다.

급조된 AI 정책의 가장 큰 문제점은 일관성 부족이다. 같은 학군 내에서도 학교마다 AI 사용에 대한 지침이 상이한 경우가 많으며, AI 생성 콘텐츠의 표시 방식, 학생 데이터 보호, 학업 부정행위 판단 기준 등이 명확하지 않아 현장의 혼란을 초래하고 있다. 한 고등학교 교장은 ChatGPT가 등장한 이후 2년 반 만에 교실 환경이 완전히 바뀌었지만, 정책은 여전히 따라잡지 못하고 있다고 토로했다.

가장 시급한 과제는 AI 관련 학업 부정행위(academic dishonesty)에 대한 명확한 기준 수립이다. 일부 학군은 AI 사용을 전면 금지하는 극단적인 접근법을 택했지만, 이는 실효성이 낮을 뿐만 아니라 학생들의 AI 리터러시 교육 기회를 박탈한다는 비판을 받았다. 반면 AI 사용을 적극적으로 허용하는 학군은 AI의 적절한 사용과 오용을 구분하는 구체적인 가이드라인을 개발 중이다.

전문가들은 AI 정책 수립이 일회성 이벤트가 아닌 지속적인 과정임을 강조한다. AI 기술이 빠르게 진화함에 따라 정책도 정기적으로 업데이트되어야 하며, 교사, 학생, 학부모, 기술 전문가 등 다양한 이해관계자의 참여가 필수적이다. 정책은 교사와 학생을 보호하면서도 혁신을 저해하지 않는 균형을 찾아야 한다는 것이 교육 전문가들의 공통된 의견이다.

원문 보기: Advancing Artificial Intelligence Education for American Youth

본 기사는 AI로 작성되었습니다 (AI 기본법 제31조). 원문 기사의 내용을 바탕으로 재구성되었습니다.