전남교육청, 학생 주도형 수업 확산…AI·에듀테크 사례 공유
전라남도교육청이 2026년 5월 30일 부영여자고등학교에서 '질문 중심 수업과 함께하는 수업나눔 콘서트'를 개최했다. 중등 교원 200여 명이 참석한 가운데, AI·에듀테크를 활용한 학생 주도형 수업 사례가 공유되며 현장의 높은 관심을 모았다. 이번 콘서트는 전남교육청의 '2026 학생 주도형 수업 활성화 계획'의 일환으로, 질문 중심 수업을 학교 현장에 확산하기 위해 마련됐다.
전라남도교육청이 교사의 수업 전문성 향상과 학생 주도형 수업 문화 확산을 위해 마련한 '질문 중심 수업과 함께하는 수업나눔 콘서트'가 2026년 5월 30일 부영여자고등학교에서 열렸다. 이번 행사에는 도내 중등 교원 및 교육전문직원 200여 명이 참석해 질문 중심 수업의 방향과 다양한 실천 사례를 공유했다. 특히 최근 AI 기술이 교육 현장에 빠르게 도입되면서 생성형 AI와 디지털 도구를 활용한 수업 혁신 사례에 참가자들의 높은 관심이 쏠렸다. 전남교육청은 올해 초 발표한 '2026 학생 주도형 수업 활성화 계획'에 따라 AI·에듀테크 기반 수업 혁신, 질문 중심 수업 모델 개발, 교사 학습공동체 운영 등을 중점적으로 추진하고 있다. 이번 콘서트는 이러한 계획의 구체적 실행 방안을 교사들이 직접 체험하고 공유하는 자리로 기획됐으며, 참석자들은 다양한 연령대와 교과목의 교사들로 구성돼 현장의 폭넓은 수요를 반영했다.
기조 강연에 나선 옥현진 교수(한국교원대학교)는 '주도적인 학습자는 어떻게 만들어지는가? - 학생 질문과 디지털 탐구 기반의 학습'을 주제로 강연하며 "AI 시대에는 정답을 찾는 능력보다 의미 있는 질문을 만들고 탐구하는 역량이 더 중요하다"고 강조했다. 그는 학생이 스스로 질문을 생성하고 AI 등 다양한 도구를 활용해 탐구하며 핵심 아이디어를 구성하고 성찰하는 과정이 학습자 주도성을 키우는 핵심이라고 설명했다. 옥 교수는 또한 "질문 중심 수업은 단순히 교사가 질문을 많이 하는 것이 아니라, 학생이 자신의 호기심을 바탕으로 질문을 만들고 그 답을 찾는 과정에서 비판적 사고력과 창의력이 길러진다"며 "AI가 제공하는 방대한 정보 속에서 학생이 진정으로 알고 싶은 것을 질문으로 전환하는 능력이 미래 교육의 핵심 역량"이라고 덧붙였다. 그는 특히 "디지털 환경에서 학생들은 수동적 정보 소비자가 아닌 능동적 탐구자가 되어야 한다"며 "교사는 학생의 질문을 안내하고 확장하는 촉진자 역할로 전환해야 한다"고 조언했다.
이날 수업나눔 강좌에는 전남지역 수석교사 10명이 강사로 나서 체험 수학, 한 학기 한 권 읽기, 학습격차 해소, 그림책 활용 수업, 사회정서학습, 업무 효율화, AI·에듀테크 활용 수업, 노트북LM과 캔바 AI를 활용한 수업자료 제작 등 현장 적용성이 높은 내용을 다뤘다. 특히 생성형 AI와 디지털 도구를 활용한 수업 혁신 사례에 참여 교원들의 높은 관심이 쏠렸다. 한 참석 교사는 "평소 AI를 수업에 어떻게 적용할지 막막했는데, 실제 수업에서 활용 가능한 구체적인 사례를 들어 큰 도움이 됐다"며 "특히 캔바 AI로 수업 자료를 만드는 방법과 노트북LM을 활용한 학생 개인별 맞춤 학습 자료 제작 방법이 매우 실용적이었다"고 말했다. 또 다른 교사는 "AI가 학생의 질문을 분석해 맞춤형 피드백을 제공하는 사례를 보며, 학습격차 해소에 큰 도움이 될 것 같다"고 평가했다. 수업나눔 강좌는 교사들이 직접 실습하며 익힐 수 있도록 구성돼 참가자들의 만족도가 높았다.
이번 콘서트는 전남교육청이 올해 초 발표한 '2026 학생 주도형 수업 활성화 계획'의 일환으로 마련됐다. 해당 계획에는 AI·에듀테크 기반 수업 혁신, 질문 중심 수업 모델 개발, 교사 학습공동체 운영 등이 포함돼 있다. 전남교육청은 이날 공유된 우수 사례를 온라인 플랫폼에 탑재해 도내 모든 교사가 활용할 수 있도록 할 예정이다. 또한 하반기에는 중·고등학교별로 질문 중심 수업 시범학교를 20교 추가 지정해 운영할 방침이다. 이는 2026년 시범학교 10교에서 확대된 것으로, 교육청은 2027년까지 모든 중·고등학교에 질문 중심 수업을 전면 도입하는 것을 목표로 하고 있다. 전남교육청 관계자는 "시범학교 운영을 통해 축적된 데이터와 교사 피드백을 바탕으로 수업 모델을 고도화할 계획"이라며 "AI 도구의 활용도와 효과성을 면밀히 분석해 현장에 최적화된 지침을 제공하겠다"고 밝혔다.
박철완 전남교육청 중등교육과장은 "질문은 학생의 배움을 이끄는 가장 강력한 출발점"이라며 "교사들이 함께 배우고 성장하는 수업나눔 문화를 통해 학생 주도형 수업이 학교 현장에 더욱 확산될 수 있도록 적극 지원하겠다"고 말했다. 그는 이어 "AI와 에듀테크는 단순한 도구가 아니라 학생의 질문을 확장하고 탐구를 심화하는 촉매제 역할을 한다"며 "앞으로도 교사 연수와 컨설팅을 강화해 현장에서 바로 적용 가능한 수업 모델을 지속적으로 개발·보급하겠다"고 약속했다. 한편 전남교육청은 이번 콘서트에서 수집된 교사들의 의견을 바탕으로 오는 7월 'AI 기반 학생 주도형 수업 포럼'을 개최할 계획이다. 포럼에서는 AI 활용 수업의 윤리적 이슈와 디지털 격차 해소 방안 등도 함께 논의될 예정이다. 교육 전문가들은 "AI 시대에 교사의 역할이 지식 전달자에서 학습 촉진자로 변화하고 있다"며 "이번 콘서트처럼 교사들이 실제 경험을 공유하는 자리가 늘어나야 한다"고 입을 모았다. 또한 "AI와 에듀테크 도입이 교육의 질을 높이기 위해서는 교사들의 지속적인 전문성 개발과 학교 현장의 인프라 지원이 필수적"이라고 조언했다.
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