[한국] 에듀테크로 미래를 열다
전남 시종초등학교가 전교생을 대상으로 '1학기 스마트 교육주간 체험의 날'을 열어 AI·디지털 선도학교의 성과를 선보였다.
전남 시종초등학교(교장 조태희)는 지난 6월 9일, 전교생을 대상으로 '1학기 스마트 교육주간 체험의 날' 행사를 개최했다. 이번 행사는 AI·디지털 선도학교 및 연구학교 운영의 일환으로 마련되었으며, 학생들이 첨단 기술을 주체적으로 경험하며 미래 사회에 필요한 디지털 소양과 컴퓨팅 사고력을 기를 수 있도록 기획되었다. 특히 이날 행사는 2026학년도 1학기 교육과정과 연계해 전 학년이 참여하는 방식으로 진행됐으며, 학생들은 학년별 수준에 맞춰 다양한 디지털 기술을 직접 체험하고 학습에 적용하는 시간을 가졌다. 학교 측은 이번 행사가 단순한 체험을 넘어, 학생들이 디지털 환경에서 자기 주도적으로 학습하는 태도를 함양하는 데 중점을 두었다고 설명했다. 행사 준비 과정에서 교사들은 2개월 전부터 교육과정 재구성 회의를 통해 각 학년의 교과 내용과 디지털 기술을 연계하는 방안을 논의했으며, 특히 수학과 과학 교과에서 AI 도구를 활용한 문제 해결 활동을 집중적으로 개발했다. 또한 학교는 학생들의 디지털 격차를 해소하기 위해 사전에 기초 소양 교육을 실시하여 모든 학생이 체험에 원활히 참여할 수 있도록 지원했다.
행사에서는 인공지능 기반 학습 도구, 코딩 로봇 체험, 가상현실(VR)을 활용한 수업 등 다양한 프로그램이 운영됐다. 저학년 학생들은 AI 스피커와 상호작용하며 기초 코딩 개념을 익히고, 고학년 학생들은 블록 코딩을 통해 로봇을 직접 제어하는 실습에 참여했다. 또한 VR 헤드셋을 착용하고 우주 탐사나 역사 현장을 가상으로 체험하는 수업도 큰 호응을 얻었다. 학교 측은 학생들이 단순히 기술을 소비하는 데 그치지 않고, 문제 해결 과정에서 창의적으로 활용할 수 있도록 프로그램을 설계했다고 밝혔다. 특히 이날은 학년별로 맞춤형 부스가 설치되어, 1~2학년은 AI 기반 그림 그리기와 음성 인식 게임을, 3~4학년은 센서를 활용한 코딩 자동차 경주를, 5~6학년은 드론 조종과 데이터 분석 실습을 진행하며 디지털 기술의 원리를 깊이 이해하는 시간을 가졌다. 1~2학년 부스에서는 학생들이 AI 그림 그리기 도구를 이용해 자신이 상상한 동물이나 풍경을 그리고, 음성 인식 게임을 통해 발음 연습을 하는 활동이 진행되었다. 3~4학년 부스에서는 학생들이 팀을 이루어 센서가 장착된 자동차를 코딩으로 제어하며 장애물을 통과하는 경주를 펼쳤고, 이를 통해 조건문과 반복문의 개념을 자연스럽게 익혔다. 5~6학년 부스에서는 드론을 조종하여 정해진 경로를 비행하게 하거나, 간단한 데이터를 수집하고 분석하는 실습이 이루어졌으며, 학생들은 수집된 데이터를 그래프로 시각화하는 과정에서 통계적 사고를 키웠다. 이 외에도 AI 챗봇을 활용한 퀴즈 대회, 3D 프린팅으로 자신의 이름표를 만드는 활동 등이 추가로 마련되어 학생들의 흥미를 끌었다.
조태희 교장은 "학생들이 직접 기술을 체험하고 창의적으로 문제를 해결하는 과정에서 디지털 역량이 크게 향상될 것"이라며 "앞으로도 에듀테크를 적극 도입해 학생 중심의 미래 교육을 실현하겠다"고 말했다. 그는 또 "AI·디지털 교육은 단순한 도구 사용법을 넘어, 학생들이 데이터를 분석하고 비판적으로 사고하는 능력을 키우는 데 초점을 맞추고 있다"며 "이번 체험의 날을 통해 학생들이 디지털 환경에서 자신의 아이디어를 표현하고 협력하는 법을 배웠다"고 강조했다. 교장은 또한 "학생들이 팀을 이루어 과제를 해결하는 과정에서 자연스럽게 의사소통 능력과 문제 해결 능력이 향상되는 모습을 보았다"며 "앞으로도 이러한 경험을 확대해 나갈 것"이라고 덧붙였다. 교장은 특히 "한 4학년 학생이 코딩 자동차 경주에서 실패를 반복한 끝에 성공했을 때 보여준 기쁨이 인상적이었다"며 "이러한 경험이 학생들에게 도전 정신과 끈기를 가르쳐 줄 것"이라고 말했다. 또한 "디지털 기술을 활용한 협력 학습은 학생들이 서로의 의견을 존중하고 조율하는 능력을 키우는 데 효과적"이라며 "앞으로 교사들이 이러한 수업 모델을 더욱 발전시킬 수 있도록 지원하겠다"고 밝혔다.
시종초는 올해 AI·디지털 선도학교로 지정돼 교사 연수와 교육과정 개편을 병행하고 있다. 교사들은 정기적인 전문성 향상 연수를 통해 최신 에듀테크 트렌드를 학습하고, 이를 교실 수업에 적용하기 위한 연구를 지속하고 있다. 특히 학교는 2026년 3월부터 디지털 리터러시 교육을 정규 교과 시간에 편성해 운영 중이며, 모든 학년에서 AI 기반 학습 플랫폼을 활용한 맞춤형 수업을 진행하고 있다. 교사들은 매주 수요일 오후에 자체 연수 시간을 마련해 AI 도구 활용법과 코딩 교육 방법을 공유하고 있으며, 이를 통해 수업의 질을 높이고 있다. 또한 학교는 학부모를 대상으로 디지털 교육 설명회를 정기적으로 개최하여 가정에서도 디지털 리터러시 교육이 이어질 수 있도록 지원하고 있다. 설명회에서는 학부모들이 직접 AI 학습 도구를 체험해 보고 자녀의 학습 과정을 이해할 수 있는 시간을 제공하며, 가정에서 활용할 수 있는 디지털 학습 자료도 안내하고 있다. 학교 관계자는 "이번 체험의 날을 통해 학생들의 디지털 리터러시가 한 단계 높아졌다"며 "앞으로도 지속적인 프로그램 운영으로 학생들이 미래 사회의 주역으로 성장할 수 있도록 지원하겠다"고 전했다. 또한 "교사들이 자발적으로 연구회를 구성해 AI 교육 자료를 공동 개발하고 있으며, 이 자료들은 전남 지역 다른 학교와도 공유될 예정"이라고 덧붙였다.
행사에 참여한 5학년 학생은 "로봇을 내가 직접 코딩해서 움직이게 하는 게 정말 신기했고, VR로 우주를 여행하는 경험은 잊을 수 없을 것 같다"고 소감을 밝혔다. 또 다른 3학년 학생은 "AI와 대화하면서 문제를 푸는 활동이 재미있었고, 앞으로 더 많은 디지털 기술을 배우고 싶다"고 말했다. 학부모들도 자녀들이 학교에서 첨단 기술을 접할 수 있는 기회를 얻게 된 것에 대해 긍정적인 반응을 보였으며, 일부 학부모는 "아이가 집에서도 코딩에 관심을 보이기 시작했다"며 학교의 디지털 교육 방침을 지지했다. 한 학부모는 "아이가 VR 체험 후 과학에 대한 흥미가 높아져 관련 책을 찾아 읽고 있다"며 "학교의 이런 교육이 아이의 진로 탐색에도 큰 도움이 될 것 같다"고 말했다. 또 다른 학부모는 "처음에는 디지털 기기를 많이 사용하면 아이의 집중력이 떨어질까 걱정했는데, 학교에서 교육적으로 활용하는 모습을 보고 안심이 됐다"며 "설명회에서 배운 내용을 바탕으로 집에서도 아이와 함께 AI 학습 앱을 사용하고 있다"고 전했다. 학생들은 행사 후 설문조사에서 95% 이상이 "다음 체험의 날에도 참여하고 싶다"고 응답할 정도로 높은 만족도를 보였다.
시종초는 앞으로 2학기에도 스마트 교육주간을 추가로 운영할 계획이며, AI 챗봇을 활용한 영어 학습 프로그램과 드론 코딩 체험 등 새로운 콘텐츠를 도입할 예정이다. 또한 지역 내 다른 학교와의 협력을 통해 AI·디지털 교육 모델을 공유하고, 전남 지역 초등교육의 디지털 전환을 선도하는 역할을 확대해 나갈 방침이다. 학교는 이번 체험의 날을 계기로 학생들이 디지털 기술을 일상적으로 활용하는 문화를 조성하고, 4차 산업혁명 시대에 필요한 핵심 역량을 함양할 수 있도록 지속적으로 노력할 것이라고 밝혔다. 구체적으로는 2학기 체험의 날에 증강현실(AR) 기반 과학 실험과 AI 기반 맞춤형 독서 프로그램을 추가할 예정이며, 학생들이 직접 만든 디지털 콘텐츠를 전시하는 자리도 마련할 계획이다. 또한 2학기에는 학부모와 지역 주민이 함께 참여하는 디지털 축제를 개최하여 학교의 AI·디지털 교육 성과를 지역 사회와 공유할 예정이다. 학교는 이러한 노력을 통해 학생들이 디지털 시대의 주체적인 시민으로 성장하는 데 기여할 것이라고 강조했다. 특히 시종초는 2026년 하반기부터 인근 학교와 공동으로 AI 교육 캠프를 운영하여, 지역 내 디지털 교육 격차를 해소하는 데 앞장설 계획이다.
본 기사는 AI로 작성되었습니다 (AI 기본법 제31조). 원문 기사의 내용을 바탕으로 재구성되었습니다.
