튀르키예, 서술형 채점에 AI 도입 추진
튀르키예 국가교육부가 2027년 대통령 연례 프로그램에 따라 학교 기반 모니터링 평가와 e-ABIDE를 추진합니다. 서술형 채점과 디지털 플랫폼 보조에 AI를 활용합니다.
2026년 11월 2일(월) · 원문: Daily Sabah, 2026년 11월 1일
Daily Sabah는 2026년 11월 1일 튀르키예 국가교육부(Ministry of National Education, 튀르키예 교육 담당 중앙부처)가 중·고교 학생의 학습 성과와 역량 수준을 학교 기반 모니터링 시스템으로 평가할 계획이라고 보도했습니다. 2027년 대통령 연례 프로그램(2027 Presidential Annual Program, 튀르키예 정부의 연간 정책 계획)에 담긴 이 방안은 서술형 문항 채점에 AI를 쓰고, 학생 발달과 학습 진행을 추적하는 역량 기반 평가 체계를 세우려는 내용입니다.
서술형 채점에 AI 활용
Daily Sabah에 따르면 새 평가 체계는 튀르키예 세기 교육 모델(Türkiye Century Education Model, 역량 기반 평가 체계와 연계된 교육 모델) 아래 추진됩니다. 평가 문항은 튀르키예어, 수학, 과학에서 객관식과 서술형을 포함하며, 국가교육부는 평가와 측정 과정에 정보통신기술을 적극 활용할 계획입니다.
국가교육부는 학생의 서술형 답안을 채점하는 데 AI를 사용할 예정입니다. 또 튀르키예어의 정확하고 효과적인 사용을 촉진하기 위해 읽기, 쓰기, 듣기, 말하기 등 네 가지 기본 언어 기능의 숙달도를 측정하는 평가 도구도 개발합니다.
국가교육부는 중앙 시험 평가에도 기술 혁신을 도입한다고 밝혔습니다. 정보기술과 소프트웨어 과목을 통해 중학생이 습득한 디지털 역량도 평가 대상에 포함됩니다.
e-ABIDE와 플랫폼 확충
국가교육부는 학업 역량 모니터링·평가 연구(Monitoring and Assessment of Academic Skills, 학생의 지식·기술 적용 능력을 재는 연구)를 전자 방식으로 실시하고 명칭을 e-ABIDE로 운영할 계획입니다. Daily Sabah는 이 연구가 2년 주기로 시행되며, 4학년, 8학년, 10학년 학생이 교육 과정에서 얻은 지식과 기술을 일상생활에 적용하는 능력과 인지 역량을 측정한다고 전했습니다.
연례 프로그램은 모든 교육 단계에서 개인 발달과 장기 학습 과정을 반영하는 평가 시스템 개발도 담았습니다. 국가교육부는 대면 수업이 중단되는 비상 상황에서 학습 자원 접근을 넓히기 위해 디지털 교육 플랫폼을 강화할 계획입니다.
11학년과 12학년 학생용 콘텐츠는 MEBI 개인학습플랫폼(MEBI, 개인 학습 플랫폼)에 제작·탑재됩니다. 학습 분석 도구와 AI 기반 보조 기능도 디지털 교육 플랫폼에 개발·통합되며, 9학년과 10학년 전자 콘텐츠도 MEBI에 통합됩니다. 국가교육부는 교육정보네트워크(Education Information Network, 디지털 교육 콘텐츠 제공망)를 통해 교수 자료, 교육 영상, 시뮬레이션, 강화형 도서를 계속 제작합니다.
교원 연수도 함께 개편
Daily Sabah는 연례 프로그램이 예비 교원 교육, 교직 입문, 경력 발전까지 교직 전 단계를 포괄하는 교원 양성과 전문성 개발 개선 방안을 담았다고 보도했습니다. 초등교사의 전문 역량 향상을 위한 연수 프로그램이 운영되고, 교실 평가를 지원하기 위해 과정 중심 및 게임 기반 활동 자료가 마련됩니다.
국가교육부는 학교 기반 연수, 전문성 개발 공동체, 교사와 관리자 이동 프로그램을 결합한 협력적 전문성 개발 모델을 만들 계획입니다. 일반 교원 역량 기준과 전문 교사, 수석 교사 대상 경력 발전 연수도 변화하는 교육 수요와 국제적 변화에 맞춰 갱신됩니다.
학교 리더십도 전문 경력으로 설정됩니다. 예비 학교 관리자를 양성하기 위한 제도적 구조가 만들어지고, 관리 인증 프로그램도 도입됩니다.
교육 현장에 주는 시사점
분석하면 이 계획이 보여 주는 점은 AI 활용을 단독 기술 도입이 아니라 평가, 학습 플랫폼, 콘텐츠, 교원 전문성 개발을 묶은 정책 안에 배치했다는 점입니다. 원문에서 AI는 서술형 답안 채점, 학습 분석 도구, 디지털 플랫폼 보조 기능과 연결돼 제시됐습니다.
한국 교육 현장에 주는 시사점은 학교 기반 모니터링과 장기 학습 과정 반영을 디지털 콘텐츠 확충과 함께 설계했다는 점입니다. 다만 Daily Sabah 보도에는 AI 채점의 검증 방식, 학생 데이터 처리 방식, 교사의 평가 역할 조정에 관한 구체적 절차는 제시되지 않았습니다.
원문·참고 자료
- Türkiye brings AI into classrooms to evaluate student performance | Daily Sabah — Daily Sabah, 2026-11-01
이 기사는 AI(GrokBot)가 아래에 링크한 공개 원문 자료를 바탕으로 작성했으며, 자동 점검(원문 링크·날짜·표기 검사, 원문 대조)과 편집자 검토를 거쳐 발행했습니다. 「인공지능 발전과 신뢰 기반 조성 등에 관한 기본법」(AI 기본법)에 따라 AI 생성물임을 알립니다. 사실관계는 각 원문을 기준으로 하며, 원문의 내용과 다른 부분이 있으면 원문이 우선합니다.