천재교과서, 에듀플러스위크서 AI 교육자료 '현장 검증'…교사 피드백으로 완성도 높인다

fnnews.com 보도 천재교과서, 에듀플러스위크서 AI 교육자료 '현장 검증'…교사 피드백으로 완성도 높인다

지난 8월 12일부터 14일까지 서울 코엑스에서 열린 '제17회 2026 에듀플러스위크 미래교육박람회'는 단순한 전시회를 넘어, 국내 에듀테크 산업의 현주소를 가늠하는 척도가 되는 자리였다. 천재교과서가 이 행사에 참가해 인공지능(AI) 기반 디지털 교육자료를 대대적으로 공개하고, 부스를 찾은 1000여 명의 교원 및 교육 관계자로부터 직접 피드백을 수집한 것은 업계의 시선이 집중된 사안이다. 에듀테크 기업들이 기술을 앞세운 마케팅에서 한 발 나아가, 실제 수업 현장을 지배하는 사용자의 목소리를 제품에 반영하는 방식으로 선회하고 있음을 보여주는 사례라는 점에서 주목할 만하다.

천재교과서는 박람회 기간 동안 AI 디지털 교육자료와 미래형 교수·학습 환경을 전면에 내세웠다. 행사장에는 교사와 교육 관계자뿐 아니라 김성천 교육부 정책보좌관, 김천홍 서울시교육청 부교육감 등 교육부·교육청 핵심 인사들도 방문해 AI 기술의 교실 적용 현황을 점검했다. 단순히 관람객의 숫자를 늘리는 데 그친 것이 아니라, 정책 결정권자와 현장 교사가 한 자리에 모여 기술의 활용성과 개선점을 함께 논의했다는 점에서 행사의 성격이 일반적인 B2C 마케팅 이벤트와는 구분된다. 특히 에듀플러스위크가 '국내 최대 규모 에듀테크 박람회'로 불리는 만큼, 천재교과서가 이 행사를 선택해 AI 교육자료를 집중 검증한 것은 상당한 전략적 판단이 깔려 있다고 볼 수 있다.

현장의 반응도 만만치 않았다. 체험 부스를 찾은 교원들은 실제 수업에서 AI 기능을 운용해 본 경험을 바탕으로 활용 사례와 개선 요구사항을 적극적으로 전달했다. 학교 급별로, 교과별로, 또 도시와 농어촌이라는 교육환경별로 상이한 니즈가 쏟아졌을 것이고, 이를 단순 설문이 아닌 대면 토론의 형식으로 진행했다는 점이 차별화 요소다. 천재교과서는 이 과정에서 수렴된 현장 의견을 토대로 AI 디지털 교육자료의 기능을 보완하고, 학교 수업에 최적화된 맞춤형 콘텐츠로 재구성해 나갈 계획이라고 밝혔다. 박지영 천재교과서 디지털사업본부장은 "AI 기술이 공교육 현장에 안착하려면 무엇보다 수업을 이끄는 교사들이 필요로 하는 실질적인 기능이 뒷받침돼야 한다"며, "박람회에서 확인한 다양한 현장 의견을 반영해 교사의 수업과 학생의 배움을 효과적으로 돕는 AI 교육자료의 완성도를 지속적으로 끌어올릴 것"이라고 강조했다.

이 같은 행보가 시사하는 바는 크다. 그동안 국내 에듀테크 시장은 기술력 확보에 집중하면서도 정작 제품을 손에 쥐고 수업을 운영하는 사용자인 교사와의 소통 채널은 부족했다는 평가를 받아왔다. AI 튜터, 학습 분석, 자동 채점 등 화려한 기능이 출시돼도 실제 교실에서는 활용도가 낮거나 도입 후 빠르게 사장되는 경우가 반복적으로 관찰됐다. 천재교과서가 '현장 검증'이라는 표현을 명시적으로 사용하고, 그 결과를 제품 개선에 반영하겠다고 공식화한 것은 이러한 한계를 자인하고 동시에 돌파구를 모색하겠다는 의지의 표현으로 해석된다. 에듀테크가 공공성이라는 특성상 수요자가 곧 결정권자라는 점을 고려할 때, 교사 중심의 피드백 루프 구축은 시장 경쟁력의 핵심 변수가 될 수밖에 없다.

다만, 과제를 짚어볼 필요도 있다. 박람회라는 일회성 행사장에서 수집된 의견이 실제 제품 개선 로드맵에 얼마나 체계적으로 반영되는지, 그리고 개선된 결과물이 다시 현장으로 환류되는지에 대한 후속 검증이 뒤따라야 한다. 또, 천재교과서를 포함한 주요 출판사들이 AI 교육자료 시장을 둘러싸고 경쟁과 협력의 구도를 어떻게 재편해 나갈지도 관전 포인트다. 교육부의 AI 디지털교과서 정책이 학년·교과를 점차 확대해 나가는 흐름 속에서, 민간 교육기업들이 공교육 표준 플랫폼과 어떻게 차별화된 가치를 제공할 수 있을지가 향후 시장 판도를 가를 변수가 될 것이다.

결국 천재교과서의 이번 행보는 단순한 신제품 홍보가 아니라, 에듀테크 산업이 '기술 중심'에서 '현장 중심'으로 무게중심을 옮겨가는 흐름을 상징적으로 보여준 사건이었다. AI가 교실 안에 실질적으로 뿌리를 내리려면 무엇이 필요한지를 업계 스스로가 묻기 시작한 것으로, 향후 발표될 후속 조치와 제품 개선 결과가 이 흐름이 일회성 이벤트가 아닌 지속적 변화로 자리매김할 수 있을지 판단하는 척도가 될 것이다.