영국 대학 규제기관, AI 탓 과제 평가 흔들린다며 대면 평가 확대 요구

2026년 11월 13일(금) · 원문: Education Times, 2026년 11월 12일

잉글랜드 고등교육 규제기관인 학생청(Office for Students, 잉글랜드 대학의 질과 기준을 감독하는 독립 규제기관)이 11월 11일(현지시간) 대학 평가에 관한 조사 보고서를 냈습니다. 보고서는 감독 없이 치르는 과제와 시험을 AI로 손쉽게 끝낼 수 있어 학위의 신뢰가 흔들린다고 지적했습니다. 학생청은 대학에 AI를 쓸 수 없는 평가를 크게 늘리라고 요구했습니다.

과제 몇 분 만에 끝내도 비슷한 점수

보고서 제목은 Making AI Work for Students: Reflections on Institutional Practice이며, 학생청과 대학 교수학습 지원 자선단체인 어드밴스 HE(Advance HE)가 함께 만들었습니다. University Herald에 따르면 연구진은 2026년 6월부터 9월까지 최소 127개 대학·칼리지의 교직원 244명과 학생 91명의 의견을 들었습니다.

University Herald는 보고서가 과제물, 집에서 치르는 시험, 원격 온라인 시험처럼 감독 없는 평가가 상당한 비중을 차지한다고 짚었다고 전했습니다. 학생들은 일부 동료가 AI로 몇 분 만에 과제를 끝내고도 직접 쓴 학생과 비슷한 점수를 받는다고 말했습니다. 교수들은 문체와 인용, 구조가 거의 같은 과제가 들어오고, 막 제출한 과제 내용을 설명하지 못하는 학생도 있다고 밝혔습니다.

등록 조건 위반 땐 제재 가능

학생청 전략·실행 담당 이사 조시 플레밍은 AI 사용이 학생의 배움과 대학의 평가 능력을 위협하는 세대적 위험이라고 말했습니다. 그는 AI를 쓸 수 없는 평가를 훨씬 더 많이 써야 한다고 강조했습니다. Education Times에 따르면 학생청은 대면 시험, 발표, 구술 평가를 늘리고 학생에게 AI가 만든 답을 검토하고 고치게 하는 방식도 제안했습니다.

이번 요구에는 강제력이 따릅니다. Education Times는 잉글랜드 대학이 평가가 학생의 지식과 기술을 믿을 만하게 재는지 보장해야 하며, 기준을 지키지 못하면 학생청이 특정 등록 조건 부과, 과징금, 일부 학생 지원·보조금 접근 중단 같은 조치를 할 수 있다고 전했습니다.

AI 금지가 아닌 평가 재설계

보고서는 대학에서 AI를 없애자고 권고하지 않았습니다. Education Times에 따르면 보고서는 AI가 개념 이해, 긴 자료 요약, 연습 문제 생성을 돕고 장애 학생이나 영어가 모국어가 아닌 학생에게도 쓸모가 있다고 인정했습니다. 다만 학생들이 학교의 AI 사용 규칙을 잘 이해하지 못한다는 점도 드러나, 학생청은 명확한 정책과 학생·교수 대상 AI 교육이 필요하다고 밝혔습니다.

University Herald에 따르면 학생청은 대학이 AI의 장점을 외면해서는 안 되며, 다만 AI가 학생이 과정에서 길러야 할 배움과 기술을 대신하지 않게 해야 한다고 강조했습니다.

교육 현장에 주는 시사점

이 발표가 보여 주는 점은 문제의 초점이 AI 사용 적발에서 평가 방식 자체로 옮겨 갔다는 것입니다. 보고서는 AI 사용을 확실히 가려낼 수 없는 경우가 많다고 보았고, 그래서 탐지보다 학생이 직접 설명하고 시연하는 평가를 늘리는 쪽을 택했습니다.

한국 대학과 학교도 과제물과 수행평가 상당 부분을 감독 없이 치른다는 점에서 같은 질문을 피하기 어렵습니다. 어떤 과제를 AI와 함께 해도 되는지 규칙을 분명히 알리고, 제출물에 대해 학생이 말로 설명하게 하는 절차를 더하는 것이 잉글랜드 사례에서 읽을 수 있는 방향입니다.

원문·참고 자료

• AI makes it nearly impossible to assess students' work: UK regulator warns universities, pushes for traditional exams and viva — Education Times, 2026-11-12
• UK Regulator Urges Universities to Bring Back Traditional Exams Amid AI Cheating Concerns — University Herald, 2026-11-12
• UK’s Education Regulator Warns of Assessment Risks, Says AI Usage in Assignments Raises Concerns of Trust & Integrity — The Sunday Guardian, 2026-11-12

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