해외

그라츠공대, 고등교육 GenAI 평가 프레임워크 제시

오스트리아 그라츠공과대학교 연구진이 생성형 AI의 고등교육 통합을 위한 5단계 평가 프레임워크를 제시했다. 이는 개인화 학습의 잠재력과 데이터 주권·알고리즘 편향 등 리스크를 균형 있게 평가하기 위한 체계다. 산드라 쇤, 베네딕트 브륀너, 마르틴 에브너, 필리프 라이트너 등 그라츠공과대학교(TU Graz) 연구진은 최근 발표한 화이트페이퍼에서 생성형 AI를 고등교육에 통합하기 위한 실용적인 평가
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에스토니아, 학생 2만명에 무료 ChatGPT 지급

에스토니아는 AI 기술을 교실에서 금지하는 대신, 2만 명의 고등학생에게 무료 ChatGPT 계정을 지급하고 수업 방식을 근본적으로 재설계하는 실험에 나섰다. 이는 단순한 기술 도입을 넘어, 교육의 패러다임 자체를 전환하려는 야심찬 시도로 평가된다. 월스트리트저널(WSJ) 보도에 따르면 인구 130만의 에스토니아는 올해 초 10학년과 11학년 전체 학생에게 공식 ChatGPT 계정을 제공했다. 핵심 질문은
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싱가포르 MOE, AI 교육 체계… 학생 주체성 강조

싱가포르 교육부(MOE)가 EdTech Masterplan 2030의 일환으로 AI-in-Education(AIEd) 프레임워크를 발표하며, 학생들이 AI에 대해 배우고(with), AI로 배우고, AI를 넘어 배우도록 지원하겠다고 밝혔다. 이는 2026년 6월 기준으로 싱가포르가 글로벌 AI 교육 리더로 자리매김하는 핵심 전략으로 평가된다. MOE 장관 찬 춘 싱은 2026년 3월 의회 연설에서 "AIEd는
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EU 이사회, 교육 AI에 인간 중심 접근법 채택

EU 이사회가 2026년 5월 11일 'AI 시대의 교사 역할'에 관한 결론을 채택하며, 교육 분야에서 AI와 교사의 관계에 대해 처음으로 EU 차원의 논의를 공식화했다. 이번 결론은 27개 회원국 교육부 장관들이 만장일치로 승인한 것으로, AI 기술이 교육 현장에 급속히 확산되는 상황에서 교사의 본질적 역할을 재정립하려는 의지를 담고 있다. EU
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싱가포르 교육부, 에드테크 마스터플랜 2030 통해 AI 기반 교육 혁신 가속

싱가포르 교육부(MOE)가 '교육 기술을 통한 변혁(EdTech) 마스터플랜 2030'의 핵심 전략의 일환으로 AI를 적극 활용해 학생들의 학습 효과를 획기적으로 높이고 교사들의 교수 역량을 체계적으로 강화하는 종합적인 AI 교육 혁신 전략을 추진하고 있다. 싱가포르는 국가 AI 전략(National AI Strategy, NAIS)과 긴밀히 연계해 책임감 있고
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EU 집행위, 교사 위한 AI·데이터 윤리 사용 가이드라인 업데이트

유럽연합(EU) 집행위원회가 디지털교육행동계획(Digital Education Action Plan 2021-2027)의 핵심 실행 과제의 일환으로 교사와 교육 종사자를 위한 AI 및 데이터 윤리 사용 가이드라인의 2026년 업데이트 버전을 공식 발표했다. 이번 개정판은 챗GPT와 같은 생성형 AI 기술의 교육 분야 급속한 확산과 EU AI법의 본격 시행에 따른 법적 준수 요구를 종합적으로
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